DNA et DNSEP

L’option Art

L’option Art propose un cursus généraliste au sein duquel l’étudiant·e est conduit·e à développer ses capacités à produire des formes qui font sens enrichies d’une pensée critique, inscrites dans le champ de la création contemporaine. Elle lui permet d’investir des langages et modes artistiques divers, d’expérimenter des savoir-faire techniques, méthodologiques et théoriques au service d’une pensée plastique complexe et de pratiques diversifiées. Les formats pédagogiques mis en oeuvre – cours théoriques, studios, workshops, Ateliers de Recherche et de Création, enseignements fondamentaux – visent à fournir à l’étudiant·e les outils techniques, méthodologiques et conceptuels nécessaires au développement d’un parcours autonome et singulier.
L’option Art est en ce sens un lieu d’expérimentations, d’échanges, de ressources, où se transmettent des savoirs et des pratiques et où les cursus se construisent en commun.

L’option Design

L’option Design accompagne les étudiant·es dans le développement de leurs créations et de leurs recherches en design en proposant notamment une pédagogie par projet. C’est au travers de situations qu’ils et elles élaborent progressivement leurs méthodologies de recherche et leur langage plastique. Le projet en design étant issu d’une équation complexe dont les éléments sont constamment à réévaluer, il s’agit de considérer autant les pratiques que les finalités du design. Le développement de nouveaux outils de production et de diffusion, les enjeux liés à l’existence même des objets, le virage écologique sont autant de questions qui engagent de multiples débats autour du design et qui constituent une matière de discussions, d’investigations, d’expériences qui
construisent un corpus à même de nourrir les réflexions, le champ spéculatif de la recherche.

La mention Céramique

La mention Céramique traverse les deux options et se nourrit des domaines de l’art et du design pour porter un regard singulier sur la création contemporaine en céramique. Elle atteste d’une implication de l’étudiant·e dans l’exploration du matériau, de sa sémantique et de ses techniques.
La mention est accordée au moment du DNA ou du DNSEP à la suite d’un parcours au sein de l’atelier céramique qui témoigne de l’engagement de l’étudiant·e dans l’aboutissement de projets personnels dont le medium principal est la céramique. La céramique se pratique également au sein du Laboratoire La Céramique Comme Expérience (CCE) avec l’impression 3D céramique et d’autres techniques numériques liées au matériau.
Chaque année, le Labo se rend au Centre International d’Art Verrier de Meisenthal (Moselle) pour confronter céramique et verre.

La mention Bijou contemporain

Le bijou contemporain est une discipline artistique issue d’un savoir-faire et d’une « culture d’atelier » enseignés à l’Ensad avec la possibilité de soutenir son DNA ou son DNSEP avec la mention Bijou contemporain. POPatelier Bijou n’est pas simplement un lieu d’exécution et d’apprentissage d’un savoir-faire
purement technique, mais un lieu « de fabrication de la pensée », articulée autour des qualités intrinsèques du bijou et de l’évolution complexe de  l’ornement corporel.
Cette pratique artistique polymorphe s’empare de nouveaux territoires de la pensée et de la création contemporaine : liberté esthétique, utilisation des technologies actuelles, recours à divers matériaux, pauvres ou nouveaux, et attitudes conceptuelles et critiques. De ces nouveaux positionnements naissent de nouvelles formes et des approches inattendues qui permettent aux étudiant·es d’affirmer leurs visions personnelles du bijou.

L’alternance

l’Ensad Limoges propose aux étudiant·es d’effectuer leur cursus de cycle 2 en apprentissage sur un ou deux ans. En 2025, le calendrier pédagogique a été adapté pour permettre une alternance de deux semaines en entreprise et deux semaines à l’école mais des aménagments sont toujours possibles en fonction des besoins de la structure d’accueil ou de l’emploi du temps. Le CFA académique est partenaire de l’Ensad pour la signature du contrat d’apprentissage entre l’entreprise, l’école et l’étudiant·e.

Césure

La période dite « de césure » s’étend sur une durée maximale représentant une année universitaire pendant laquelle un·e étudiant·e, inscrit·e dans une formation d’enseignement supérieur, la suspend temporairement dans le but d’acquérir une expérience personnelle, soit de façon autonome, soit au sein d’un organisme d’accueil en France ou à l’étranger. Elle est effectuée sur la base d’une démarche de l’étudiant·e qui s’y engage, et est soumise à l’approbation de la direction et des coordinateurs.